В связи с реформированием образовательной системы встала проблема комплексного решения вопросов обучения, развития и воспитания детей. По определению многих источников, развитие и воспитание личности происходит не только в учебно-познавательной деятельности, но и в организации разнообразной и интересной жизни детского коллектива, в работе клубов по интересам, в свободном общении, в личной жизни растущего человек. Старшеклассники находятся на пороге взрослой жизни. 

В задачу школы входит развитие их нравственного, интеллектуального и творческого потенциала. Школа должна дать учащимся возможность проявить свои нравственные ценности, свои способности и личностные качества на практике.

Через возрастную потребность ребят в общении, через их желание быть полезными и самореализованными, можно активизировать подростковое осознание необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, осознание необходимости сохранения чувства собственного достоинства и уважения достоинства других людей (даже тех, кто младше тебя, кто не такой как ты). Пробуя себя в разнообразных формах деятельности, учащиеся проверяют постоянство своих интересов, проверяют свое умение общаться, утверждают свою жизненную позицию, что является первой ступенью в выборе будущей профессии. Стоит отметить также особенность старших подростков – это желание признания со стороны взрослых их права на взрослость. 

Программа «Классное вожатство» является одним из ориентиров профессионального самоопределения старшеклассников

Наша школа участвует в реализации Республиканского проекта Министерства образования и науки РСО-А "Подготовка кадров для системы образования" по направлению "Внедрение классного вожатства